La drÎle de façon dont Johnny tente de justifier son 8/20
Un Ă©lĂšve a dĂ©couvert le cĂŽtĂ© humoristique des mathĂ©matiques⊠Johnny est revenu de lâĂ©cole avec un 8/20.
Le petit Johnny est revenu de lâĂ©cole et a annoncĂ© une mauvaise nouvelle Ă son pĂšre : âJâai eu un 8/20 en mathĂ©matiques aujourdâhui !â Son pĂšre a alors rĂ©torquĂ© : âQue sâest-il passĂ© ?â

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Johnny, ne perdant pas son sang-froid, a rĂ©pondu : âEh bien, mon professeur mâa demandĂ© : âCombien font 3 fois 2â, et jâai rĂ©pondu 6.â Son pĂšre a acquiescĂ© : âCâest exact.â

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Le petit garçon a poursuivi son histoire : âJe sais. Puis elle mâa demandĂ© : âCombien font 2 fois 3 ?’â AgacĂ©, son pĂšre a commencĂ© Ă perdre patience : âMais quelle est la diffĂ©rence p* ?â Johnny a rĂ©torquĂ© : âCâest ce que jâai dit !â

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